Марш деревянных солдатиков

Если исполнять «Марш деревянных солдатиков» на каких-либо иных инструментах, помимо задуманного Петром Ильичом фортепиано, то, конечно, самыми подходящими будут деревянные ударные. При этом транспонирование в тональность «До-мажор» позволяет сократить количество хроматических инструментов до минимума, задействовав в исполнении максимум детей.

Инструментовка по партиям для как можно большего числа участников дает возможность выделить до 7 самостоятельных партий: пять ксилофонов + фортепиано и барабан. Ксилофоновые партии можно дублировать: по 2-3 исполнителя на каждый голос. Партии фортепиано и барабана дублировать не нужно (для лучшего акустического баланса). Цветовые обозначения голосов помогут ребятам быстрее ориентироваться в многострочной партитуре. А расположение каждой части (марш написан в простой трехчастной форме) на отдельной странице позволяет удобнее учить пьесу по частям, или, при недостатке времени, - ограничиться любым ее фрагментом.

Для исполнения данной обработки вам потребуется следующий инструментальный  состав:

1. 2 хроматических ксилофона диапазоном не менее полутора октав (До¹ - Соль²).
2. 3 диатонических ксилофона. Один из инструментов должен иметь диапазон 2 октавы: Соль малой – Соль второй октавы. (Если все ваши ксилофоны – полутораоктавные, то исполнение «баса» в средней части можно опустить).
3. Малый барабан
4. Фортепиано. Партия фортепиано выписана здесь в одну строку. Она может быть исполнена учителем, или учеником, имеющим навыки игры на фортепиано на уровне 1-2 класса ДМШ.

Принцип разделения на партии между ксилофонами опирается на мотивно-интонационную структуру мелодии и фактуры так, чтобы перед каждым юным музыкантом на протяжении всей пьесы стояли не различные, а сходные по сути интонационные задачи. Так,

партия первого ксилофона – это тонико-доминантовые «зачины», единые по ритму и по интервалике. Сосредоточенная в первой октаве, без знаков альтерации и явного пунктирного ритма она будет доступна даже для учеников со скромными возможностями.

партия второго ксилофона – это ярко характерный, узнаваемый хроматический мотив. Исполнение этой партии поручите самым смышленым детям. Но даже эта, самая сложная партия, фактически сводится к одному и тому же мотиву в 3-х разных по высоте вариантах.

партия третьего ксилофона – представляет собой движение параллельными терциями.

партия четвертого ксилофона – не что иное, как гармоническая дублировка хроматического мотива из партии второго ксилофона. С той лишь разницей, что он весь укладывается в диатонический звукоряд. Единственная сложность – это нотация в малой октаве.

партия пятого ксилофона – тонико-доминантовый бас, гармоническая основа.

Распределив фактуру таким образом вы получаете относительно компактные, легко запоминаемые интонационные блоки. Прежде чем выстраивать полный ансамбль, полезно сопоставить их парами, дополняя звучание недостающих в данный момент партий поддержкой фортепиано. Для этих целей к данной разработке приложены попарные партитуры и фортепианное переложение пьесы в тональности «До-мажор».

А зачем здесь фортепиано?

Разучивая с «басовым» ксилофоном партию среднего раздела, обратите внимание ребят на то, что природа этого ударного инструмента не позволяет сколь-нибудь убедительно показать разницу между восьмой и половинной длительностью. Это будет очень наглядным аргументом для того, чтобы поддержать в этом месте звучание ксилофонового ансамбля фортепианными аккордами.